مواقف طريفة من المدارس

مرحبااااا..
كيفكم؟
اخباركم؟
انشالله تمام..

موضوعي اليوم هو مواقف طريفة من صدى المدارس..
اي من المدرسة..
وطبعا هي منقوله من مجله "حياة"
واللي تحكي عن قصتها مو انااااا..وحده حدثت معها القصة
يلا نبدأ

قصص صدى المدارس..





تحذير « من تشوكليت »
هذه المنطقة خطرة
وننصحك بالابتعاد عنها



مواقف تدور خلف أسوار
المدرسة، مغامرات وحكايات،
دموع تعانقها ابتسامات...
مشاغبات نتهامس بها بعيداً
عن دفتر العلامات ووعيد
المراقبات

..........
واذكر وقووووووووول مو انا اللي حدثتمعي القصص
هذيلي بنات في مجله يحكون عن انفسهم..
وانا نقلت الموضووووع
..
يلا نبدأ
START...
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

عصفور..
حمامة.. نعامة!!
في ثالث ثانوي دخل فصلنا عصفور، وبدأت مواهبي وذكائي تتفتق.. قلت للبنات: لا تفتحن الشباك ولا تخرجنه من الفصل.. حتى يقطع علينا الدرس الكئيب إذا أزعج الأستاذة، القهر في الموضوع أن العصفور كان مؤدب ولم يتحرك من على المروحة إلا مرة واحدة..! ووقتها أحسست بالرطوبة على رأسي..؟!!
ومن رحمة ربي أن من خلفي كانت نائمة ومضت الأيام وستر الله علي ، وفي ثالث كلية قصصت على زميلاتي الجدد الحكاية وكانت معي صديقتي المعاصرة (التي أذكر أنها كانت نائمة!) فأخذت زمام الحديث وأكملت القصة عني وهي تضحك وتتشمت.. وجاء التطبيق في المدارس فأصابها ما أصابني ولكن أقوى..! ليس عصفور بل حمامة.!!
لا تضحكوا... ممكن تسويها على رأسكم نعامة..!!
ــــــــــــــــــــــــ
موقف طريف غير ظريف
كان ذلك يوم السبت، عندما استيقظت متأخرة عن الموعد المعتاد فهرعت لصلاتي وأديتها ثم لملمت ملابسي وخطفت كتبي وسحبت عباءتي ولم أشعر بنفسي إلا وقد فتحت الباب ولم أكمل لبس حجابي ثم أدخلت رجلي في الحذاء الذي كان مصطفاً أمامي وعندما ركبت الحافلة توقفت دقات قلبي المتسارعة حيث علمت أني أدركت الحافلة وأطلقت آهة قوية تنفست معها الصعداء وبدأت أتفقد نفسي جيداً وحمدت ربي أني لم أنسى شيء من أغراضي ومشت الأمور حتى وصلت للمدرسة، وفي أثناء اصطفافي في الطابور الصباحي نظرت عند قدمي فدهشت لكن عيني لم تصدق ما رأت.. كررت النظر فإذا الحقيقة المرة.. الحذاء مختلف لوناً ومقاساً.. وبدأت نظرات زميلاتي وهمساتهن ثم علت ضحكاتهن على الموقف الطريف غير الظريف وتذكرت عندها المثل القائل (إن مع المستعجل الزلل).
ــــــــــــــــــــــ
هروب بالإغماء
في المتوسط.. نسيت إحضار مواد التفصيل وكانت المعلمة شديدة في تعاملها وتعاقب بالوقوف والخصم.. فضاق صدري وكلما اقتربت حصتها اكتأبت أكثر.. وقبل حصتها استشرت زميلتي فقالت ليس لديك حل إلا أن تتمارضي!.. فقلت: أي مرض يصلح لي.. ولائق علي؟ حتى أنزل عند المشرفة وافتك من الحصة؟
فقالت الإغماء أحسن شيء.. وأخذنا نفكر كيف يغمى علي؟ حتى جاء وقت الحصة..
فنظرت لي صديقتي وقلت لها سأفعلها فقالت أتحداك.. قلت لا تتحدي.. واحد.. اثنين.. ثلاثة.. وبدأت أتميع وأبكي وأتزحلق من الكرسي وأتنهد.. وصديقاتي غرقن من الضحك.. وجاءت المعلمة تركض مرعوبة.. وبدأت تسمي علي.. وقامت فزعة الإسعاف من الزميلات وحملوني للمشرفة وبدأت تنفيذ الخطوة الثانية وهي عدم القدرة على التنفس.. ووضعوني على السرير بكل رأفة.. وسحبتها نومة.. وإذا صديقتي تبكي عند رأسي وتقول: كانت بصحة جيدة.. لا أعلم ماذا حدث لها فجأة..؟! (كذبت كذبة وصدقتها) واتصلوا بأمي وقالوا تعالي لبنتك التعبانة.. ولما رأيت أمي قمت مثل الحصان فانفجرت زميلاتي بالضحك.. وحصلت على إكرامية غياب يومين نظراً لظروفي الصحية (( يا حرام )) ويا دار ما دخلك شر
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الأبله مشركه!!
إحدى المعلمات كانت معها ابنتها في نفس المدرسة، وكانت صغيرتها في الصف الأول الابتدائي (عام الإبداعات والحركات!) ولأن البنت كانت شقية قالت لها أمها: انتبهي يا حبيبتي لا تزعجين الأبلة.. لان عنكم مشرفة (أي موجهة)، وقالت حسناً.. جاء الدرس وحضرت المشرفة ولم تنتبه لها الصغيرة وجلست وأخذت الأبلة تشرح الدرس.. فقاطعتها الصغيرة قائلة بصوت عالٍ: أبلة مها.. وين المشركة تأخرت..!!

ــــــــــــــــــــــــــــــــ
عندها «خشم»
في أيام المراجعة قررت أنا وكافة أعضاء شلتي المحترمات، أن نقيم حفلة صغيرة وقت الفسحة. قمنا بتوزيع العمل: غادة تحضر الشوكولاتة، وحصة الشيبس الحار، وأنا الفواكه والخضار (ولاحظوا أن فكرة الفاكهة والخضار هذه للفت الانتباه.. يعني تخيلوا شكلنا شلة ونأكل البرتقال والتفاح والخيار والجزر والخس و.. و.. !؟)

المهم جاء اليوم الموعود، وكل واحدة دخلت الفصل بكيسها، لاحقاً دخلت أستاذة العلوم وجلست عند باب الفصل ترصد الدرجات بينما البنات يضحكن ويثرثرن. أما أنا فبكل براءة قمت بفتح كيسي، وبدأت بتوزيع ما في جعبتها: غادة أخذت موزة، وعبير يوسفندي، وحصة خيارة، والجوهرة جزرة، وأنا طبعاً أخذت البرتقالة وقشرتها في الدرج وأكلتها دون أن تشعر بي الأستاذة، وفجأة أغلقت الأستاذة الدفتر وصكت المكتب بقلمها، ووقفت وهي تزمجر متوعدة: (اللي سوت الحركة تقوم واقفة قبل لا أفتش!) أنا – المسكينة أنا – لم أفهم مقصدها إلا بعد أن أكملت وقال: (تحسبون ما عندي خشم!؟ شممت رائحة البرتقال!).

وأطمئنكن بأننا ولله الحمد أكملنا حفلتنا على أتم وجه، وفي الإدارة بالطبع!!

ــــــــــــــــــــــــــــــ
في غيري ولا فيني
عندما كنت طالبة في الصف الثالث المتوسط كانت الأستاذة تشرح لنا درساً في مادة النصوص، طرحت علينا سؤالاً وقالت: (ما هو مفرد كلمة آهات!؟) ثم استدارت وأخذت تكتب على السبورة. فقلت بصوت خفيض نسبياً: (آآآآآآه) أتغنى بها وكأني إحدى المطربات (نسأل الله السلامة من حالهن). فإذا بالأستاذة تلتفت في غضب شديد وتصرخ: (إذا كنت تريدين أن تغني فغني في البيت، أما هنا فلا!!) رفعت رأسي على الفور وفي خجل ناحيتها، فإذا هي تعاتب طالبة بعيدة عني وكانت تعتقد أنها هي من تحولت إلى مطربة!
فرحت بذلك قرحاً شديداً.. (الله لا يعاقبنا).. وتحمدت نفسي بالسلامة من التوبيخ!

......................
شريط الفضيحة!
أنا في الصف الثالث الثانوي الأدبي. طلبت مني إحدى الزميلات في الصف الآخر، إحضار شريط فيديو إلى المدرسة، أحضرته بالفعل، وكان ذلك في تمام يوم الأحد الموافق زيارة موجهات وإداريات لمدرستنا، وهنا كانت الورطة!
ففي أثناء تجوالهن بالفصول، آخر الدوام، أخرجت الشريط، كنت منهمكة في إطلاع زميلاتي على الصور التي على الغلاف (هذه لفلان، وهذا علان) حين داهمني دخول الإداريات والموجهات وأنا لا أعلم. وإذا بإحداهن تقول بصرامة: (هاتي الشريط!!) وجهي تلون بألوان لا حصر لها، بينما أنا أقف بين ورطتين لا تقل إحداهما بشاعة عن الأخرى، إحراجي أمامهن، وإحراج خالتي – التي كانت المديرة – أمام الموجهة، والتي كانت المدرسة تعد لزيارتها مدة يومين كاملين!

ــــــــــــــــــــــــــ
تلفريك متنقل
في يوم من أجمل الأيام في مدرستنا، كان الجو ماطراً ورائعاً. وكان فصلنا في الخارج (الملحق) بحيث يتسنى لنا الخروج متى شئنا. في ذلك اليوم، وبينما المدرسة تشرح انتبهت وصديقتي – إذ كنا نجلس في آخر الصف والنافذة فوق رؤوسنا – إلى أن الطالبات كن ينظرن إلى النافذة ثم يكركرن لسبب ما. لما انتهت الحصة الثالثة، علمنا منهن أن هناك رجل عجوز في بيت مجاور يطل على المدرسة يصلح خزان الماء في سطح منزله. ولأننا لم نرد أن نحبس في الفصل، طرأت فكرة على بال صديقتي، تطوعت، وأحضرت عباءتها وأخذنا نستظل بها لننتقل مجموعة مجموعة إلى الساحة الأخرى المظللة وغير المكشوفة. وكان شكلنا مدعاة للضحك ونحن نمتطي هذه العباءة. كنا كتلفريك متحرك.


ـــــــــــــــــــــــــــــ
شتيمة بين يدي معلمة

في بداية الفصل الدراسي الثاني دخلت علينا معلمة الدين، كالعادة انهمكت في الشرح، لكنها فجأة قطعت الدرس ونادت وهي تبتسم: (يا بنات) وأنا أبادلها الابتسام، قالت: (في الاختبارات النهاية في الفصل الدراسي الأول خرجت إلى الساحة ووجدت أنواع الكتب منتشرة فيها.. وكنت أحتاج كتاب تفسير بسبب وجود خطأ في الإجابات أردت أن أعثر عليه في الكتاب..) صمتت قليلاً، ثم أكملت: (وبينما أقلب كتاباً، رأيت في ظهره شتائم وسباباً موجهة إليّ: ليه ما تخططين معنا!؟ أصلاً من زين شرحك!! وليه ما تراجعين لنا!؟ مالت عليك!!.. إلخ من الكلام الحلو..) وحين قالت هذا، تمنيت أنا لو أن الأرض تنشق سريعاً وتبتلعني! لكن الذي حصل سريعاً هو أنها سألت: (تدرون يا بنات، من هي الطالبة!؟ هذه هديل..!!) والتي هي أنا!!
يا سلاااااااام..
ومن ردود الأفعال المختلفة الممكنة، بدأت أضحك، (من وساعة الوجه عاد!!) والأستاذة لهول الصاعقة هي الأخرى بدأت تضحك. والفصل انهمك في الضحك أيضاً.
لكن المفاجأة الحقيقية أنه مع اقتراب الامتحانات النهائية، الأستاذة بإخلاص خططت معنا، وراجعت لنا ما فات من دروس، وقالت: (تكفون يا بنات.. لا أحد يدعي علي!)


ــــــــــــــــــــــــــــ

إحم إحم . . الطالبة المؤدبة تتحدث

عائشة 2م: هذا الرقيب الذاتي عندك أبهرني! إذا ما قدر الله يوماً، وتقرر انتخاب طالبة مؤدبة للصفحة يا عيوش.. أعتقد بأن أدباً كأدبك سيكون من أوائل المرشحين: المهم لا تنسي في المرة المقبلة أن تكتبيها: (لا يخاف (في) الله لومة لائم!). ابعثي لي أصداء مدارسك، كيف هي بدايات 3 م معك؟

* أسماء 3م: عندك عدسة التقاط مدهشة، أما عن طلبك (الفزعة) من بنات 3م للتغلب على 3 ث في عدد المشاركات، فلقد غلبتموهن بالفعل.. وبمسافة : )
من المواقف سأنتقي واحدة لفسح مجال لمشاركات أخرى، وسأنتظر بشوق مفاجآتك عن مشاغبات الانتقال للثانوية.. سمعت سمسوم!؟

* هديل 3م: اسمي سرا لا تحاولي يا هدول، سوف لن أخبرك: ) على فكرة، تستحق الأستاذة أكليلاً معطراً بـ : الأستاذة القدوة.. أبلغيها احتراماتي. سأنتظر أن تشاركي أسماء الكتابة عن مشاغبات الثانوية.. تمام!؟

* فاطمة 3م: قلمك واعد جداً، وتصعيدك للحدث كذلك، شاركي هديل وأسماء حضورهن القادم.. اتفقنا!؟

* ريم النمري: أستقرئ فيك حباً لخوض مجاهل العلم والعلوم، والكتابة عنها بأسلوب مرح، جذاب ومميز. لِمَ لا تحاولي التواصل مع المجلة في هذا المجال؟



عبايات بنات بطوطة

كنا معتادات على عناد الأستاذة حول العباءات، فهي تقول لنا: (خذوها معكن إلى الصف)، ونحن نرفض رفضاً تاماً، وذات مرة صعدنا إلى الصف من دونها رغم صراخ الأستاذة، ومع نهاية الدوام لم نجد العباءات حيث تركناها، حين سألنا الأستاذة عنها قالت لتقهرنا: (في غرفة المعلمات ستجدونها، اذهبن بأنفسكن إليها!) لكننا لم نبد تأثراً، بل ابتسمنا وأعدنا الكرة في اليوم التالي فلم نصطحب عباءاتنا إلى الصف. لكن العباءات هذه المرة كانت قد زحفت لمكتب المديرة (والله ما حصلها إلا العبايات قدام المكيف والراحة والهدوء!) وحين استلمناها من هناك صرخت بنا المديرة حتى هدها التعب، وفي اليوم الثالث أعدنا الكرة، وتركنا العباءات ونحن نتضاحك قائلات: (ما بقي غير أن يضعوها في المقصف!!) وحين انتهى الدوام، ونزلنا نبحث عنها لم نجدها.
سألنا الأستاذة فقالت: (لا أعرف) فألمت بنا الدهشة: (أين تراها تكون!؟) بحثنا وبحثنا فلم نجدها، وحين جاءت الحافلة المدرسية، كانت إحدانا تستدير لرمي اللبان الذي في فمها فحلت الفاجعة!؟ أتدرون أين وجدنا العباءات!؟ كانت في قلب سلة المهملات (الزبالة!) بل، وإمعاناً في الاحترام، كانت مربوطة في كيس، تبنا بعدها، ولم يحصل أن صعدنا للصف دونها، ومتى ما قالت واحدة (غلبونا يعني!؟ عاندوا بس واتركوها أسفل) بهلع نجيبها: (ما بقي إلا أن ننتظر وصولها لدورة المياه!!).
ــــــــــــــــــــــ
خروج متأخر

في المتوسط كنت في الظاهر هادئة، لكني من داااخل قلبي.. (انبسط) على المقالب..! قمنا بإغلاق باب الفصل. وكان لعطل فيه (أو للقدم بالأصح!!) لا يفتح.. كانت الحصة السادسة والأخيرة.. أغلقناه وبدأنا بالصراخ.. وطلب النجدة.. حتى جاءت المعلمات والإداريات وحاولن فتحه دون جدوى.. ونجحت الخطة.. فما كان منهن إلا أن أمرونا بالخروج من النوافذ وكانت عالية نوعاً ما ومائلة للداخل قليلاً.. وتخيلوا الأشكال التي تخرج من جميع الفتحات..! والبعض خائف متردد.. وانكشفت البلاوي.. وظهرت الفضائح.. وكانت ظهيرة لا تنسى..

ـــــــــ
أسرع الطرق لتسليم الورقة
في أحد أيام الاختبارات، أتيت للمدرسة متأخرة (كالعادة!!) وكنت مسرعة جداً فلا وقت كاف لدي للحل والتفكير.. كانت الفوضى تعم الساحة والحقائب مرمية في كل زاوية، وحتى الممرات مفروشة بالحقائب..!
دخلت الفصل تسلمت ورقتي وحليت الأسئلة بسرعة، ومن شدة خوفي أن ينتهي الوقت المخصص قمت للمعلمة بسرعة لأسلمها ورقتي ولم أشعر إلا ورأسي في الأسفل وقدمي في الأعلى..! وإذ بالحذاء يطير عند السبورة وشعري متشعث في كل اتجاه..!! لقد علقت قدمي بأحد الحقائب الملقاة في الأرض وكان يجب أن أفعل أي حركة جمباز لأسلم الورقة في الوقت المناسب..!
بالطبع رفهت عن زميلاتي ومعلمتي اللاتي غرقن في ضحك متواصل حتى أن المعلمة غطت وجهها بالأوراق لشدة الضحك..




منقوووووووووووووووووووووووووووووول